Просмотр кода страницы Функции и роли вожатого

<p align="right">''Вожатый - это такой специальный робот, который умеет быть в стольких местах одновременно, каково количество его детей, не ест, не спит, ничего не успевает и в то же время успевает всё. Имеет три режима работы: добрый полицай, злой полицай, пофигист. Каждую секунду находится с детьми и чем-то занят.''</p> 


{| class="standard" border=1 style="background-color:#efffef; width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-- 
 !Роль, функции 
 !Сильные стороны
 !Возможные проблемы - При слишком высоком уровне:
 !Возможные проблемы - При слишком низком уровне:
 |-
 |1. '''Наставник''' - В этой роли вожатый должен быть чутким, открытым, внимательным, охотно идущим навстречу, готовым помочь. Играя эту роль, вожатый выслушивает и выполняет законные просьбы, выставляет оценки, раздает комплименты. Он воспринимает детей как ресурсы, которые можно развить с помощью доверия, сочувствия и заботы. Он дает возможность и помогает детям строить планы по их собственному индивидуальному развитию.
 |Способность вдохновить детей на высокие обязательства, забота о развитии и поддержке детей
 |Вседозволенность, каждый занимается «своим делом», не думая об эффективности общей деятельности
 |Развитию детей не придается значения, у детей нет перспектив личностного роста
 |-
 |2. '''Фасилитатор'''  - Он должен воспитывать в коллективе стремление к согласию, улаживать межличностные конфликты. Ожидаемое поведение включает посредничество в личных спорах, использование новых технических приемов в разрешении конфликтов, развитие согласия и морали, принятие участия в решении проблем коллектива.
 |Способность улаживать конфликты, организовывать общую деятельность привлекать детей к участию в принятии решений
 |Слишком много непродуктивных групповых решений, слишком много обсуждений
 |Невнимание к вопросам морали и психологического климата в коллективе, слабые коммуникации
 |-
 |3. '''Продюсер''' - От него ожидают сосредоточения на работе, большой заинтересованности, энергии и движущей силы. Вожатый вдохновляет детей принять на себя ответственность, ставить задачи и добиваться высокой продуктивности. Это обычно помогает членам коллектива лучше выполнять поставленные задачи.
 |Способность достигать поставленных целей, вдохновлять коллектив
 |Низкая мораль, работа исполнителей на износ
 |Низкая продуктивность, неспособность эффективно решать задачи
 |-
 |4. '''Начальник''' - Ожидается, что он будет четко определять направление деятельности на основе продуманной постановки целей и рационального планирования. Он должен быть решительным инициатором, который разъяснит проблемы, выборы и альтернативы, распределит роли и задачи, установит правила, оценит успешность и даст инструкции.
 |Способность ясно видеть перспективы, рационально использовать ресурсы
 |Слишком жесткая регуляция, мало внимания к человеческим потребностям
 |Нерешительность, неясная политика
 |-
 |5. '''Координатор''' - От координатора ожидают поддержания структуры и ясной системы. Человек в этой роли покладист и вызывает доверие. Поведение включает стремление к целостности, избегание расколов, занятие деятельностью коллектива, изучение и оценку онной и предложений.
 |Способность сохранять стабильность, целостность и контроль
 |Консерватизм, нечувствительность к изменениям
 |Отсутствие гибкой системы
 |-
 |6. '''Контролер'''- Предполагается, что он знает обо всем происходящем в коллективе, следит за тем, как дети соблюдают установленный порядок и насколько коллектив соответствует своим задачам. Контролер должен быть способным к рациональному анализу, быть внимательным к мелочам, к работе с рутинной информацией, к техническим проблемам организации деятельности.
 |Тщательность проверки работы исполнителей, умение своевременно заметить и исправить ошибки
 |Чрезмерное внимание к процедурам, заострение внимания на ошибках, отсутствие криатива
 |Слабая информированность, опасность принятия решений на основе неверной информации
 |-
 |7. '''Новатор''' - От вожатого-новатора ожидают изменений, облегчающих работу. В отличие от роли Контролера, для которого главное - порядок и дисциплина, Новатор - это творческий мечтатель, который смело экспериментирует, отходя от принятых стандартов.
 |Способность изобретать, изменяться, адаптируясь к изменениям условий
 |Гибельные эксперименты
 |Чрезмерный консерватизм, невнимание к изменению условий деятельности
 |-
 |8. '''Посредник''' - От вожатого ожидают политической проницательности, убедительности, влиятельности и силы. Как посредник, он должен действовать как связной и изыскивать ресурсы.
 |Способность влиять, умело вести беседы - обсуждения - переговоры, находить ресурсы
 |Размытая система ценностей, политиканство
 |Недостаток настойчивости, идеи не находят воплощения
 |}


<center> [[Image:Sdo_03m.jpg‎ ‎|px]]</center> 


[[Category:Статьи]]